Wikipédia est devenu un des sites les plus fréquentés au monde tout en atteignant dans la plupart des cas une certaine fiabilité en termes d’exhaustivité comme de qualité du contenu. L’encyclopédie n’en est pas moins un vaste chantier auquel il peut être utile de collaborer. Ce qui pourrait sembler être un don inconsidéré de temps peut tout à fait avoir des retombées positives sur des chercheurs et/ou un champ de recherche donné.
Ce compte-rendu de la réunion du 12 décembre 2012 a été réalisé avec la participation de Clément Chillet.
Cette séance était organisée en partenariat avec l’association doctorale Les Têtes Chercheuses. Elle portait sur le blogging scientifique et, plus spécialement, sur la plateforme hypotheses.org, qui héberge ce carnet. Elle s’est tenue à l’ENS Lyon.
Les Vases communicants (ou ici) sont des occasions d’échanges entre carnets, entre blogs. Avec Adrien Barbaresi, nous nous lisons mutuellement, et nous avons senti des convergences, dans les problématiques que nous abordons respectivement, dans un carnet collectif ou individuel. Pour ce premier vendredi de juin, j’ai donc le plaisir de répondre à son invitation et de le recevoir dans l’Infusoir. Les vases communicants sont décidément l’occasion de bons échanges, et de rencontres.
Le fait d’avoir donné récemment un cours sur le travail collaboratif et les technologies de l’information et de la communication (TICE) m’a fait réfléchir sur ce sujet, tandis que la pratique, le fait d’avoir à superviser un travail en groupe, m’a donné à voir de nouveaux types d’interaction. J’aimerais partager les conclusions que je tire de cette expérience concernant la manière d’enseigner et de travailler.
Les récents développements des technologies de l’information ont beaucoup changé la notion de travail collaboratif de même que ses outils. Il existe par exemple de nombreuses manières de discuter d’un projet, de prendre des décisions ou d’écrire un texte à plusieurs mains et à distance, qui facilitent grandement la tâche des groupes dispersés et permet de rester en contact au fil du temps, voire suivant le rythme de chacun, sans avoir à passer par des processus lourds comme des visioconférences, qui requièrent la présence simultanée de tous les participants.